Collection Techniques et pratiques de classe
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Patrice Julien, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1988Propose aux enseignants des fiches pratiques de différents niveaux permettant une application immédiate dans la classe. 70 fiches d'activités sont ainsi classées par genre : jeux de présentation, jeux alphabétiques et orthographiques, jeux pour [...]![]()
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Christine Tagliante, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1994Un outil d'auto-formation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues.![]()
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Christine Tagliante, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Ensemble de pistes méthodologiques pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Présente des activités d'expression orale et de compréhension des écrits, à travers différentes approches didactiques. Une série de pistes répondant[...]![]()
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Jean-Claude Dortu, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1986Une classe de rêve: - Introduction à la technique du rêve éveille dirigé (R.E.D.), son intérêt et ses applicarions à la classe de français langue étrangère. - Des fiches proposant des exemple de R.E.D. pour trois niveaux: débutants, moyen,[...]![]()
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Thierry Lancien, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1986Des critères d'analyse et de choix des documents vidéo, des fiches d'exploitation, des propositions de travail spécifique à partir de journaux télévisés, interviews et publicités.![]()
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Hélène Vanthier, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2009Eléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du français langue étrangère et les diverses spécificités du public enfantin, avec des propositions d'activités et des fiches pédagogiques. Le CD audio comporte des documents sonores dive[...]![]()
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Brian Wenk, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1989A l'usage des maîtres d'école. Une large variété d'activités et de jeux destinés à éveiller la passion de la langue chez l'enfant, à utiliser de façon ponctuelle ou exhaustive.![]()
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Christine Tagliante, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1991Des mises au point terminologiques, une série de fiches pratiques classées par public, objectifs et niveaux de langue, des grilles pour gérer l'évolution de chacun de ses élèves.![]()
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Christine Tagliante, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2011Guide permettant de découvrir comment et pourquoi le cadre européen commun remet en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion. Aide à comprendre les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs.[...]![]()
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Dominique Abry, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2007Le point sur la didactique du français sur objectifs spécifiques (FOS) et sur les axes méthodologiques de son enseignement. Des fiches pédagogiques pour répondre à des demandes de formation et des exemples d'intégration en milieu professionnel a[...]![]()
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Paule Kassis, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1993Dix-huit poètes français ou francophones présentés dans l'ordre chronologique. Dix-huit poèmes exploités (sonorités, grammaire, lexique) dans des fiches précisant pour chacun le niveau requis. Pour les professeurs enseignant dans la classe de po[...]![]()
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Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2011L'ouvrage le tableau blanc interactif (TBI) propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil[...]
