Catégorie FLE Techniques de classe
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Un ouvrage de référence pour les spécialistes de l'enseignement des langues (étudiants et enseignants) et pour les formateurs en didactique de langue.
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Patrice Julien, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1988Propose aux enseignants des fiches pratiques de différents niveaux permettant une application immédiate dans la classe. 70 fiches d'activités sont ainsi classées par genre : jeux de présentation, jeux alphabétiques et orthographiques, jeux pour [...]
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Murielle Bidault, Auteur ; Gabrielle Chort, Auteur ; Fanny Kablan, Auteur | Paris : Hachette Français Langue Etrangère | 2012Ce manuel se présente comme l'agenda de l'apprenant qui devient le modérateur d'un forum de voyages, et est acteur de son apprentissage par son implication dans des situations de la vie quotidienne. Il est structuré en 12 semaines comprenant cha[...]
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Méthode pour apprendre le français, en conformité avec le référentiel lexique, fonctions et grammaire de niveau A1 pour le français. Prépare aux épreuve du Diplôme d'études en langue française (DELF A1).
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Catherine Hugot, Auteur ; Véronique M. Kizirian, Auteur ; Monique Waendendries, Auteur | Paris : Hachette Français Langue Etrangère | 2012Manuel comprenant 8 dossiers, avec pour chacun, 3 leçons d'apprentissage, des documents écrits ou audio, des exercices, des informations culturelles en lien avec l'apprentissage de la langue, les transcriptions... Le CD-ROM propose l'intégralité[...]
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Jean-Claude Beacco, Auteur ; Mireille Darot, Auteur | Paris : Hachette Education | Le Français dans le monde | 1984
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Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Jean Agnès, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Savino, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 1999Présentation en 3 parties : Des clés pour l'information (rappelle les données de base : circuit de l'information, dépêche d'agence, revue de presse...) ; A l'école de la presse (approches progressives du journal : lisibilité, contenu, produit, [...]
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Anne-Catherine Vivet-Rémy, Auteur | Paris : Retz
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- Si nous mettions en place des ateliers lecture? - J'ai vu une démonstration du logiciel ELMO 0 au module de base. Ça m'a paru très intéressant. - Quel logiciel choisir? elmo 0 est-il le seulñ? - Que valent les autres, LECTRA, LIRA, LUCIL [...]
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La classe de conversation est une des meilleurs remèdes à quelques maux dont soufre actuellement l'enseignement des langues vivantes. Ainsi en est-il au niveau élémentaire oú la classe de conversation, parce qu'exercice créateur, fait figure d'[...]
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Christine Tagliante, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Ensemble de pistes méthodologiques pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Présente des activités d'expression orale et de compréhension des écrits, à travers différentes approches didactiques. Une série de pistes répondant[...]
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Catherine David, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Auteur | Vanves : Hachette français langue étrangère | Collection F | DL 2018La classe de langue, ce n'est pas forcément le rassemblement, sous la conduite d'un professeur, d'un groupe d'élèves de même niveau et de profil d'apprentissage identique. L'hétérogénéité est le plus souvent la règle : différence de niveaux, int[...]
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Jean-Claude Dortu, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1986Une classe de rêve: - Introduction à la technique du rêve éveille dirigé (R.E.D.), son intérêt et ses applicarions à la classe de français langue étrangère. - Des fiches proposant des exemple de R.E.D. pour trois niveaux: débutants, moyen,[...]
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Bernard Katou, Auteur ; Suzanne Rominger, Auteur ; Brigitte Saussard, Auteur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 1998Ce recueil de contes et fables représente, pour une adaptation théâtrale, une source inépuisable de caractères et de situations et autorise des interprétations très variées : une mine de variations autour de textes littéraires aux résonances tou[...]
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Thierry Lancien, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1986Des critères d'analyse et de choix des documents vidéo, des fiches d'exploitation, des propositions de travail spécifique à partir de journaux télévisés, interviews et publicités.
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Brian Wenk, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 1989A l'usage des maîtres d'école. Une large variété d'activités et de jeux destinés à éveiller la passion de la langue chez l'enfant, à utiliser de façon ponctuelle ou exhaustive.
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Fabienne Desmons, Auteur ; Françoise Ferchaud, Auteur ; Dominique Godin, Auteur | Paris : Belin | Guide Belin de l'enseignement | 2008Guide qui aborde les principaux aspects de l'enseignement du français langue étrangère : quelle pédagogie adopter, quels supports choisir, comment évaluer, comment corriger, etc. Destiné aux enseignants de FLE et aux stagiaires.
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Apprendre à s'exprimer en français doit être lié à un contexte où l'apprenant se sentira partie prenante : exercices pratiques, activités qui impliquent la personne avec son souffle, sa voix et tout son corps (échauffement, improvisation, mémori[...]
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S'adresse à tout enseignant, éducateur, animateur ou metteur en scène, qui veut travailler le théâtre avec des adolescents. L'objectif est de donner à tous des outils pratiques pour mettre en place une sensibilisation théâtrale. Français langue [...]
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Christine Tagliante, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2011Guide permettant de découvrir comment et pourquoi le cadre européen commun remet en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion. Aide à comprendre les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs.[...]
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Pierre Lamailloux, Auteur ; Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1993Propose à tout enseignant de français une méthodologie fondée sur une typologie formelle.
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Pierre Lamailloux, Auteur ; Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur | Paris : Hachette Education | 2008Propose à tout enseignant de français une méthodologie fondée sur une typologie formelle.
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