| Titre : | La notion de progression |
| Auteurs : | Serge Borg, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Didier, 2001 |
| Collection : | Studio didactique |
| ISBN/ISSN/EAN : | 2-278-05131-8 |
| Format : | 175 p. / ill. / 22 x 18 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | didactique langues vivantes étude et enseignement |
| Résumé : |
Progresser ne fait-il pas partie des desseins avoués ou inavoués de toute démarche d'enseignement-apprentissage ? La notion de progression est controversée mais incontournable. S. Borg propose une démarche en 4 temps qui vise à définir champs, outils d'analyse, concepts et, finalement, éléments de méthodologie d'expertise de progression dans le domaine de la didactique des langues. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0450967862 | FLE 371 BOR | Méthode / Manuel | Médiathèque de Quito | FLE | Disponible |